- Los adultos se
motivan en torno a necesidades y centros de interés
- El modo de aprendizaje adulto está centrado
sobre la realidad por lo que la educación se ha de
construir no sobre temas sino sobre situaciones.
- La experiencia es
el factor más grande de aprendizaje, analizar la
experiencia y construir con ella el aprendizaje es fundamental.
- Los adultos
aspiran a autodeterminarse, por lo tanto las relaciones a establecer en el
proceso han de ser comunicativas y bidireccionales.
- Las diferencias de
personalidad se agrandan con la edad, por consiguiente hay que diferenciar
los estilos, duración, ritmos de aprendizaje.
El aprendizaje
adulto está centrado sobre la realidad y la experiencia es un factor clave
Los
principios de la andragogía propuestos por Knowles que se encuentran en su libro El
Estudio Autodirigido (Knowles,
1982) se basan en las distintas posibilidades y recursos que un niño y un adulto tienen para dirigir sus
aprendizajes.
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